蒙特梭利的目的是给儿童提供完整的教育。她通过观察逐渐理解到影响儿童发展的普遍原则。

蒙特梭利认识到，在人的一生中，最影响发展的时期是在6岁以前。在这个时期,儿童有无限的能力去观察。

每个孩子都是不一样的。蒙特梭利也认识到孩子总是积极地探索他们自己的世界,努力去拥有独立性。蒙特梭利通过允许孩子自由地选择广泛的，用具有建设性的和目的性的方法来鼓励这种行为。发生在蒙特梭利学校的每一件事都是辅导孩子去研究和讨论他们的世界，并帮助他们形成性格要素。
蒙特梭利发现，所有的孩子都会在一个特定时机打开一扇发展之窗，去发展他们的语言、顺序感、运动协调性、书写、交往等属性。她将这称为”敏感期”。

蒙特梭利的原理适合世界所有的儿童，蒙氏教育强调后天环境对孩子心智成长的影响。

蒙氏教育强调后天环境对孩子心智成长的影响

蒙特梭利认为，小孩子拥有超强的吸收、记忆能力，他们会无所选择地将环境中的人、事、物照单全收。因此为孩子准备环境是不可掉以轻心的。它包括优美的居家环境、悦耳的音乐、正确的母语或建造第二国语言环境、丰富的文化环境、经常接触自然的机会、良好的成人互动关系、以及和谐的生活气氛。